社会課題/提言
公的支援なき日本で、子どもたちの音楽への扉を開くには?歴史に学ぶ、市民が主役の支援のかたち

1. 公的支援がないからと、諦めていいのか? 日本の子どもの「音楽の習い事」には、欧米諸国のような手厚い公的支援が乏しく、その機会は家庭の経済力に大きく左右されます。この「習い事格差」を前に、私たちはただ手をこまねいて見 […]

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社会課題/提言
日本の「習い事格差」その根深い原因を歴史から解説

1. 子どもの習い事、誰の責任ですか? ” 子どもの習い事は、家庭が自己責任で " これは、多くの日本人にとって、半ば常識として受け入れられている考え方ではないでしょうか。しかし、客観的なデータを見ると、この日本の“当た […]

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